出走紐西蘭

這是一本我之前在搜索東西時，不小心搜到的。
一直可惜無法拜讀，結果今天照往例2點下課後，到圖書館亞洲藏書區閒晃，原本要繼續讀昨天沒看完的《今日經濟》報告(民國85的了)卻意外發現有人丟的這本書在附近。驚喜下，趕緊找個位置開始讀。
1995年的書了，但在我讀來，卻有些悲哀和感同身受，特別是寫到台灣教育體制部分。雖然我沒經歷那種可怕的聯考日子，不斷補習、課輔、沒達到老師所定的標準就挨打的生活；但畢竟，我也經歷過"改良"版的那種生活。
想來，若不是我個性"怪異"，恐怕，我國中生活也是不免是要如此渡過吧!也幸好，父母基礎上以我說的話為依歸，所以沒上繼續5點後的A段班課輔(不然，我想，現在陣亡的會是我的胃、健康和個性，會成為一個心理和身體都不健康的人)。 而補習也不是我中學時期的晚間例行課表；相反的，我回家吃點心、看電視、吃晚餐、寫寫參考書、背書、準備考試，接下來的晚上就是我讀小說時間，10點就上床睡覺。
高中更是誇張，往往國文背書是我早上起床後才背，然後去考默寫；至於晚上，當然是痛快讀小說啦!
反正說來，因為我性格怪異的結果，老走和別人不同的路；誰規定考托福一定要去補習班補習?我就沒補啊!嚴格說來，自升國中後，結束小學的美語課，我就從沒補過英文；即使升高中時，有報名去地球村學英文，但也不過是一種浪費錢(最後還是沒去幾次)；高中時也沒補英文。
寫到這，我要說，其實高中英文課本裡，那些不需要考試的單字，在國外才真正有用，特別是要出國生活和留學的人。雖不考但我也是全都記下了。

其實這本書，讓我有些對於自己的古文有些心虛；不知，你若來到，看到這些美景，是否會滔滔不絕的將詩啊、辭的就這樣脫口而出了?這我就接不上了XD該趁寒假時，惡補古文了；偏我又不愛背誦東西，真是頭痛啊!

到紐西蘭，的確是一件很對的事；只可惜，我來的遲，根本沒玩到。
想來有些可怕，我的一個小堂弟也要上國中了，不知他在台灣這種畸形的教育下，是否會完全變成我完全不認識的性格了?畢竟，他一直都是個很開朗的小孩。

人生的確不在於你選擇何種職業、賺多少錢、擁有什麼權利、拿多好的成績......
重要的是，你樂在其中!
不要以職業、職稱或薪水多寡來判斷一個人的成就；當農夫也有他的快樂，騎著馬追逐羊群和牛群在草原上、看著別人所無法天天見的自然美景、看著種子發芽、茁壯、開花和結果.....難道這些會不比在政治上勾心鬥角、爾虞我詐、帶著假面具，為了業績拼命工作最後過勞死來的快樂?

我也想要哪天，就這樣無所事事的過著，種種花草、看盡美景、吃盡美食、享受陽光的溫暖、微風輕拂、騎著馬快意奔馳於無盡的原野、釀一罐屬於我自己人生的酒......

「天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客」李太白的確懂啊!

書中作者附上林雨堂《生活的藝術》幾段:

為求心胸的改進或為了談話的資料而旅行，都是虛假的旅行。旅行的真正理由應是讓自己還原成一個無名氏，而恢復自由人類的本來面目。真正的旅行家必是流浪者，流浪精神使人在旅行中與大自然更為接近。

一個真有學問的人，其實就是善辨是非者。這就是我們所謂的鑑別力。有了鑑別力，雅韻會隨之而至。有識才有膽，中國人每以膽識並列。這種智力上的膽力和獨立的判斷力，必須內心先有稚氣的、天真的自信。人心所能仰仗的，不過就是這一點自信。所以當一個學生放棄他個人判斷的權利時，他便易於被人生的一切誘惑所動搖了。

事上無所謂必修科目，無必讀之書。尋求知識，應該像是去發現一個新大陸，是「一個心靈的探險行為」。如用坦白的、好奇的、富於冒險的心胸去維持這探索精神，則這尋求便永遠是一種快樂而不是痛苦。尋求知識完全是自己的事，與旁人無關。只有如此，教育方式方能成為一種快樂，並趨於積極。

至今，你過的快樂嗎? 你確定你要繼續這樣的生活、這樣的職業?如果你不快樂，就速速跟隨你內心深處的聲音，做你想做的事吧! 有時，你會激發出連自己都沒想過的潛能。
人生苦短啊!